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PsyScope

De l'aide, maintenant

Ces numéros ne remplacent pas une présence. Si le danger est immédiat, contactez les urgences.

  • 3114 — prévention du suicide

    Numéro national, gratuit, 24 h/24 et 7 j/7, en métropole et en outre-mer. Pour soi, un proche, ou un professionnel qui a besoin d'un avis. Des personnes formées répondent.

    Appeler 3114Site

  • 15 — SAMU

    Urgence médicale. Danger immédiat, malaise, détresse aiguë.

    Appeler 15

  • 112 — urgences européennes

    Numéro d'urgence européen, utile si le 15 ne passe pas ou hors de France dans l'Union européenne.

    Appeler 112

  • 114 — urgence par SMS

    Pour les personnes sourdes, malentendantes, ou qui ne peuvent pas parler. SMS, application Urgence 114, ou le site dédié.

    Appeler 114Site

  • 119 — enfance en danger

    Enfance en danger ou en risque de danger. Gratuit, 24 h/24.

    Appeler 119Site

  • 3919 — Violences Femmes Info

    Écoute, information et orientation pour les femmes victimes de violences, leur entourage et les professionnels. Ne remplace pas le 17 ou le 112 en cas de danger immédiat. Horaires : vérifier le site, une extension à 24 h/24 a été annoncée.

    Appeler 3919Site

Ailleurs, ou un numéro à vous

Vous pouvez ajouter un numéro local dans la page Aide. Il reste sur cet appareil.

PsyScope ne remplace pas un professionnel de santé. Aucun résultat ne constitue un diagnostic.

GlossairePsyScope · 2026

Des mots pour ne pas les confondre

Définitions de travail, alignées sur la recherche du 9 novembre 2026. Elles ne remplacent pas un manuel.

  • Approche catégorielle

    Classement des situations dans des catégories définies par des critères.

  • Approche dimensionnelle

    Description des phénomènes selon des degrés plutôt que par des catégories mutuellement exclusives. La CIM-11 s'en approche davantage pour les troubles de la personnalité. Le DSM-5-TR conserve un modèle catégoriel principal et propose un modèle alternatif en section III.

  • Camouflage autistique

    Stratégies par lesquelles certaines personnes autistes rendent moins visibles certaines caractéristiques dans les interactions. Les études rapportent des associations avec des difficultés psychologiques ; elles ne démontrent pas une causalité unique.

  • Catégorie diagnostique

    Unité classificatoire qui regroupe des manifestations selon des critères définis par un système de référence. Elle organise un langage. Elle ne résume pas une personne.

  • CIM-11

    Classification internationale des maladies, 11e révision, sous l'autorité de l'Organisation mondiale de la santé. Son manuel clinique des troubles mentaux, comportementaux et neurodéveloppementaux (CDDR) a été publié en 2024. Ce n'est pas une traduction du DSM.

  • Comorbidité

    Coexistence de plusieurs diagnostics ou conditions chez une même personne. Le chevauchement n'est pas automatiquement un échec du système, ni la preuve d'un mécanisme unique.

  • Dépathologisation

    Retrait ou transformation d'une désignation pathologique qui confond différence et trouble, ou qui ne repose pas sur une justification clinique suffisante. L'homosexualité retirée du DSM en 1973 en est l'exemple historique majeur. La dépathologisation ne nie pas les souffrances associées à une situation.

  • Diagnostic

    Opération d'identification clinique réalisée à partir d'informations recueillies et interprétées dans un cadre déterminé. Une application d'exploration n'en réalise pas.

  • DSM-5-TR

    Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, 5e édition, révision du texte, publié par l'American Psychiatric Association en 2022. Outil descriptif et institutionnel, pas une théorie totale du psychisme. Des suppléments de critères et de codes continuent de paraître.

  • Effet de boucle

    Notion d'Ian Hacking : une classification humaine peut modifier la façon dont les personnes se comprennent, dont l'entourage les attend, et dont les institutions agissent. Ces effets ne sont ni automatiques ni identiques pour toutes les catégories.

  • Effet de seuil

    Les critères utilisent parfois des seuils de durée, de fréquence ou de nombre. La frontière classificatoire ne correspond pas nécessairement à une rupture dans l'expérience. L'évaluation des besoins de soutien doit rester distincte de la décision diagnostique.

  • Fiabilité

    Cohérence ou reproductibilité d'une mesure ou d'une décision dans des conditions définies. Deux professionnels peuvent s'accorder sans que la catégorie soit une entité naturelle homogène.

  • Formulation clinique

    Organisation raisonnée d'observations, d'hypothèses et de facteurs contextuels. Le diagnostic peut y contribuer. Il ne la remplace pas. La grille proposée dans PsyScope n'est pas un instrument validé.

  • Hétérogénéité intradiagnostique

    Diversité des manifestations, trajectoires et profils réunis sous une même catégorie.

  • Normativité

    Chez Canguilhem, capacité du vivant à instituer des normes dans son rapport au milieu. Le normal ne se réduit pas à la moyenne statistique.

  • Pathologisation

    Processus par lequel une différence, une conduite ou une expérience est définie et traitée comme pathologique.

  • Psychologisation

    Reformulation de difficultés sociales, institutionnelles ou matérielles en problèmes principalement individuels.

  • Réductionnisme

    Explication d'un phénomène complexe par un seul niveau d'analyse, en négligeant les autres dimensions pertinentes.

  • Spécificateur

    Précision ajoutée à un diagnostic pour décrire des caractéristiques, une évolution ou un niveau de sévérité. Les spécificateurs évoluent avec les suppléments officiels.

  • Stigmatisation

    Processus social, décrit notamment par Goffman, par lequel une caractéristique devient un motif de disqualification. Un diagnostic peut ouvrir des droits et, en même temps, fonctionner comme un stigmate.

  • Validité

    Degré auquel une catégorie ou un instrument représente effectivement ce qu'il prétend représenter. La fiabilité ne doit pas être confondue avec la validité, ni avec la vérité.

  • Validité de construit

    Qualité avec laquelle une catégorie correspond au construit théorique qu'elle prétend représenter.

  • Validité prédictive

    Capacité d'une mesure ou d'une catégorie à anticiper certains résultats définis à l'avance. Elle ne donne pas un destin individuel.

  • Variation, difficulté, trouble

    Trois niveaux à ne pas confondre : une différence de fonctionnement ; un obstacle ou une souffrance qui n'est pas forcément un trouble ; une configuration qui répond à des exigences diagnostiques et demande une évaluation. Une différence n'est pas automatiquement une difficulté. Une difficulté n'est pas automatiquement un trouble.

Copyright Nicolas Gimbert (2026).

Tous droits réservés à Nicolas Gimbert.

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Outil d'exploration et d'éducation. Le lien thérapeutique ne peut pas se remplacer par une application. Consulter une vraie personne, dans un espace safe, reste toujours préférable.